均衡总结范文

1.均衡·感悟作文

似乎大自然的一切规律都是不容逾越的。

它让我们的天枰较为平衡。以至于我们现在东倒西歪的,无论是情感,还是时间。

我一直在努力着,努力着去改变这么一个高低悬乎的境况。 我一直认为,无论做什么,我都必须要有计划。

我把我能空出来的时间都计划在纸上。而当我准备实施的时候,又发觉计划是那么的遥不可及,无法下手。

于是我努力的改,可终于有一天,我发现,我的计划是那样的不实际,而日子又浑浑噩噩的过。我努力了这么久,抓到的,只是一缕空气。

哪知我知道,计划永远赶不上变化。 计划列不成,生活还需继续。

任务越来越多,压力越来越重。我仿佛每天都听到一个魔鬼般的声音在挑衅我,诅咒我,似乎我一坚持不住倒下来,他便可以一脚踹死我,把我往死里踹,然后一把火把我烧为灰烬,随风一吹,我便消失了。

我怕我真的撑不住了。 我感觉总有那么一些东西在支撑着我,可有时候,我又觉得自己是中空的,那么的弱不禁风,稍一不注意,倒了。

我不是天枰。

2.写一篇关于均衡验收的作文600字

一是“提质量”。

在人人都有学上之后,人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上。促进均衡发展要把提升质量作为根本,更加注重教育的内涵发展。

要全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,深化教学内容、课程体系和教学方法改革,促进学生德智体美全面发展。切实减轻学生课业负担,让学生从应试教育的重压下解放出来,生动活泼学习、健康快乐成长。

二是“缩差距”。城乡免费义务教育全面实现后,城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。

促进均衡发展,就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持。在财政拨款、学校建设和教师配置等方面向农村倾斜,尽快形成城乡同标准、一体化发展的格局。

加大中央财政支持力度,完善对口支援制度,促进老少边穷地区义务教育发展。很多地方为此进行了积极探索,如成都积极统筹城乡教育发展,大力推进城乡教育一体化;广东省开展“千校扶千校”活动,组织发达地区1000所义务教育阶段学校对口帮扶欠发达地区薄弱学校,收到良好效果。

三是“重配置”。合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施。

陕西吴起县投入5亿多元统一全县建校标准,实现了办学条件均等化;安徽铜陵市鼓励教师跨校兼课、兼职,促进了高水平教师资源共享。要从硬件、软件等各方面促进区域内教育资源均衡配置,努力办好每一所学校。

推进学校标准化建设,取消设置重点校和重点班,统一学校公用经费和生均教育经费标准,加大薄弱学校改造力度。实行区域内教师和校长交流制度,加强薄弱学校教师队伍建设。

加强教育信息化建设,搭建优质教育资源共享平台。 四是“建机制”。

义务教育均衡发展是一个长期的过程,也是一项复杂的系统工程,必须建立长效机制。要打破校际和城乡之间的分割,形成城乡和地区义务教育共同发展机制。

认真总结一些地方探索的学区管理、集团化办学、农村九年一贯制、示范性高中和重点高中招生指标定向分配到初中等做法和经验,创新教育管理运行机制。强化督导评估,建立义务教育均衡发展评估和激励机制。

还应注意的是,促进义务教育均衡发展,不是“削峰填谷”搞平均主义,更不是一个模式办学,千篇一律、千校一面。在大力扶助薄弱学校的同时,要鼓励优质学校继续办出水平、办出特色。

3.跪求感悟平衡之美的文章

感悟平衡

平衡是一个颠复不破的道理。人人都懂,人人会说,人人可体会到,但是,能将之理解及制约自己的程度却不是一件容易的事。

大到一个国家,小到一个人,我们无时无刻都在这个规律中生存。管理一个国家和管理本身一样,只要我们平衡掌握好了,国家就稳定,身体就健康。平衡和不平衡是有区别的又是统一的,在一定条件下是可以相互转化的。从平衡转化为不平衡再转化为新的平衡,这是事物发展的一般规律。我们不能把事物发展的全过程看成是单一的平衡过程,也不能看成是单一的不平衡过程。

其实平衡和不平衡是在交替进行的周期性的运动过程,具体地说,就是从相对平衡状态开始,经过相互反对的力量的对立和斗争,平衡遭到破坏,然后在新的基础上建立新的平衡。这个过程就是:第一、相对平衡状态;第二、相对平衡的破坏;第三、相对平衡在新的基础上的恢复。接着历史又重演:新的平衡成为它重新遭到破坏的起点,然后又是新的平衡,依此以至无穷。

总的来说,这就是我们所看到的运动的过程,它的基础就是内在矛盾的发展。无论自然界和社会,一切都在运动、变化,处于不平衡状态,而平衡即寓于不平衡之中。平衡与不平衡都具有普遍性和多样性,并且,由事物内部的矛盾所决定,两者可以相互转化国家耗费大量的人力物力 ,设置了纵横交错的管理机构,其目的就是为了国家机体的平衡。管理的唯一目的就是制约国家的机体处于平衡的理想状态,这就是治国安邦之道。 军队的作用是保家卫国,以保持国家地盘的相对稳定;公安的作用是管理和镇压哪些不服统治阶级意志的行为,以保证社会的相对安全(相对平衡);法院的作用是按照统治阶级的治国之道约束公民忠实执行统治者的意志等等。传统中医博大精深,是中华民族几千年的智慧结晶,其灵魂就是平衡论。

平衡乃宇宙正常运行的自然法则。天地生态平衡,万物正常生存。人体内脏平衡,身体才会健康。《黄帝内经》开篇就讲: “人享尽天年,度百岁而去”。要实现这个理想,就要保持人体内脏的平衡,而中医养生的任务就是在人体内部建立一个风调雨顺的平衡环境。在这种平衡环境下长出的细胞就是健壮的,取代病态的、畸形的细胞,从而推迟衰老,保持健康。不管你是大官小官,不管你是大权小权,不管你是大家庭还小家庭,不管你是女人还是男人,都要从自身所处的环境出发做好你所管辖范围内及自身的平衡工作。建立一个风调雨顺的内在环境。

建立一个风调雨顺的平衡环境并不容易。那么我们怎么来创造和建立这样的不环境呢?首先要树立“顺其自然”的人生观。人来源于自然界,生存于自然界。这本身决定了我们就是一个自然体,自然人,我们的生活和生命全部处于自然而然的自然界。你想做什么尽管去做,你想做成什么但不一定做成。因为,成功的因素无时不处于自然而然环境的各种条件的制约。你只有努力创造各种有利条件克服各种不利因素才有可能实现你的理想。一旦愿望不能实现,这说明你的这个环境不风调雨顺。至此,我们也不必要气馁,而应该认真分析原因,调整自己处于顺其自然的心态。

把自己放在合适的人生位置。这个“合适”就是自然而然,就是风调雨顺,就是顺其自然,因而能自得其乐,自得其所。崇礼县有位副县长是我的侄女婿,我们在交谈中无意之中谈到了人的心态问题,他有一凡高论:“我们都是一个太阳,太阳最公平,我们为什么不自找阳光光照自身而自寻黑暗自找不幸,进而给别人创造不快?”

有一首歌唱的好:“只要人人献出一点爱,人类将变成美好的明天”!当官的不管老百姓的死活,你能当多久?管理者只管自已,不管别人,你能管多久?你只管吃不管拉,你只管拼命挣钱不管养生,你能活多少日子?可见认识平衡在我们生活中的重要,用平衡观点,用平衡的法则指导我们的行动有多么重要的现实意义。

4.写一篇关于均衡验收的作文600字

一是“提质量”。

在人人都有学上之后,人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上。促进均衡发展要把提升质量作为根本,更加注重教育的内涵发展。

要全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,深化教学内容、课程体系和教学方法改革,促进学生德智体美全面发展。切实减轻学生课业负担,让学生从应试教育的重压下解放出来,生动活泼学习、健康快乐成长。

二是“缩差距”。城乡免费义务教育全面实现后,城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。

促进均衡发展,就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持。在财政拨款、学校建设和教师配置等方面向农村倾斜,尽快形成城乡同标准、一体化发展的格局。

加大中央财政支持力度,完善对口支援制度,促进老少边穷地区义务教育发展。很多地方为此进行了积极探索,如成都积极统筹城乡教育发展,大力推进城乡教育一体化;广东省开展“千校扶千校”活动,组织发达地区1000所义务教育阶段学校对口帮扶欠发达地区薄弱学校,收到良好效果。

三是“重配置”。合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施。

陕西吴起县投入5亿多元统一全县建校标准,实现了办学条件均等化;安徽铜陵市鼓励教师跨校兼课、兼职,促进了高水平教师资源共享。要从硬件、软件等各方面促进区域内教育资源均衡配置,努力办好每一所学校。

推进学校标准化建设,取消设置重点校和重点班,统一学校公用经费和生均教育经费标准,加大薄弱学校改造力度。实行区域内教师和校长交流制度,加强薄弱学校教师队伍建设。

加强教育信息化建设,搭建优质教育资源共享平台。 四是“建机制”。

义务教育均衡发展是一个长期的过程,也是一项复杂的系统工程,必须建立长效机制。要打破校际和城乡之间的分割,形成城乡和地区义务教育共同发展机制。

认真总结一些地方探索的学区管理、集团化办学、农村九年一贯制、示范性高中和重点高中招生指标定向分配到初中等做法和经验,创新教育管理运行机制。强化督导评估,建立义务教育均衡发展评估和激励机制。

还应注意的是,促进义务教育均衡发展,不是“削峰填谷”搞平均主义,更不是一个模式办学,千篇一律、千校一面。在大力扶助薄弱学校的同时,要鼓励优质学校继续办出水平、办出特色。

5.如何培养小班幼儿的平衡能力总结

1、弯腰并用手触摸脚指

弯腰并用手触摸脚趾的目的在于增进身体的柔软度及体能, 辅助幼儿平衡训练。在训练过程中,家长在孩子的脚趾头上分别贴一张贴纸,让儿童弯腰揭下。 这个训练也可以设置难度,在开始时先让孩子在最后一级楼梯上尝试去摘贴纸,增强柔韧性和拉伸肌肉。在训练过程中,家长需要陪伴在孩子旁边或身后协助,必要时用双手轻压孩子的双膝,避免孩子弯着膝盖去撕纸片,那样是没有效果的。但是一定要根据孩子的能力进行,不可强压孩子的双膝和背部,以免造成损伤。

2、走上、下倾斜约15度的小斜坡

走小斜坡的训练目的在于锻炼重心、平衡、膝盖及小腿肌肉的控制能力。对于一些还比较小的儿童,他们的平衡能力还不行,所以这个时候家长要给予一定的帮助。 上斜坡开始时家长先站在孩子跟前,轻轻拉着孩子的双手协助;孩子的训练熟练之后可站在其身后,在他需要你帮助他前进的时候轻轻推他一把。下斜坡开始时家长站在孩子身后,双手放在孩子腋下,让他借助你的力量慢慢下去;孩子的技巧纯熟后尝试在可在他的前方,以防他下坡时重心不稳,摔下来。

3、倒走3-5步

倒走的训练目的在于锻炼孩子的空间概念,协调身体协调能力。 只要是让孩子沿着一条直线倒退着走路。 走的精准性可以根据他的联系情况而定。 如果孩子开始时不领会,需要家长给予帮助,可以一人在前面扶着他的双手,在他面前放置一些玩具,引导她他向前走。

6.我为教育均衡献良策作文

我为教育献良策

“百年大计,教育为本。”教育是关系国计民生的大事,它是一个人成长的基石,亦是一个国家发展的助推剂。教育要发展,就必须牢固树立并落实科学发展观,并以此来统领教育工作,促进教育全面、协调、持续发展。 作为一名长期处在农村教育的教师,针对这次提出的“我为教育献良策”,谈几点自己的看法。

一、真正树立起尊师重教、尊重知识、尊重人才、尊重文化的社会风气。

真心实意地把行政领导高高在上的姿态调整为俯下身子为教育教学和广大教师服好务。推进民主治校进程,不搞一言堂和家长制,这是对教师政治地位的尊重;肯定和表彰一批批教育教学能手,务必使术业有专攻的教师享有更多的成就感,这是对教师创造性劳动的尊重;在不失去原则的前提下关怀和照顾教师正当的的个人诉求,这是对教师情感的尊重。

二、要提高教师待遇,优化教师生活条件。

教师队伍是教育的核心力量。特别是一线的教师,呕心沥血,孜孜不倦,为教育,为学校,为学生,抛头颅,洒热血。提高教师待遇,优化教师生活条件,这样才能调动他们的积极性,使他们更加发自内心喜爱自己的工作,从而使教学效果更好。 三、要对学校的硬件设施进行改善。

很多农村学校老师办公电脑不够用,甚至俩三个老师公用一台电脑办公,大大影响了工作效率。同时,对那些老化的教学硬件应该给予及时的更换,保证教学秩序有效进行。加强义务教育阶段学校标准化建设,公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜。我国的农村基础教育仍旧是一个薄弱环节,加大对农村教育的投入,可以提高我国的基础教育水平,从而为九年义务教育打下良好的基础。

四、加强未成年人心理健康教育,是思想道德建设和精神文明建设的重要基础。

心理健康教育是保证未成年人智力正常、意志坚强、行为协调、人格健全的基础工作。没有健康的心理,就难有良好的思想道德水平,难有精神文明建设的良好局面。

五、关注教育公平,确保教育公平发展。

教育公平是和谐教育的基石。公平正义是和谐社会的基本特征之一,而教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待,主要包括教育权利平等与教育机会均等两个基本方面,其核心是教育机会均等。教育公平与其他社会领域的公平一样,.包括教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平。教育起点公平是教育机会公平的本质体现,主要通过相应的制度和政策体现和维护教育公平,尊重和保护每一位公民的受教育权,实现教育权利平等和教育机会均等,保证学生不输在起跑线上。

六、优化教师队伍,提高教师的整体素质,也是十分重要的。

这是一个知识大爆炸的时代,知识更新速度快,这就要求教师时刻把握时代的脉搏,努力提升教师自身思想和专业水平,了解时代的动向,与时俱进。建立合理的教师交流机制,实行优秀教师轮岗支教制,推动学校均衡发展。 七、合理使用学校的资源。

学校发展的资源主要有两大类:一是“硬件”资源,主要包括师资、生源、经费、设备等;二是“软件”资源,主要包括规章制度、校风、班风、教风、学风等。

此外,要加强社区教育,充分发挥社区在未成年人思想道德建设中的平台作用。继续加大投入,健全完善社区德育场所,比如,社区青少年活动中心、宣传栏、阅览室等。还可设立“家教咨询服务室”,为家长解决家教困惑,提供家教参考方案;为未成年人答疑解惑,疏导心理问题。学校还可以利用班会等机会,开展丰富多彩的活动,为学生营造良好的氛围中,并配备专职从事德育工作的辅导员。 八、要用科学的先进的教育思想理念武装干部和教师的头脑 一是以学生为主体的理念,使学校的一切教育教学活动适应学生发展的需要,而不是让学生适应既定的教育教学;二是只有后进的教师,没有后进的学生的理念,使每一位教师都勇于担当转变后进生的责任,千方百计把后进生转变为先进生;三是全面发展、“德”字为核心的理念,使学生在德、智、体、美等方面全面发展。但是最重要的是,要使学生学会做人,有一个高水平的道德素养;四是重视创新与实践的理念,鼓励学生敢于创新,善于创新。

7.关于均衡饮食的英语作文(初一)

Having a Well balanced Diet(均衡膳食) 1.生活水平好了,肥胖的人也越来越多; 2.肥胖会引发多种疾病; 3.合理饮食有利健康。

[写作导航]文章一开始宜用事实说明产生肥胖的客观原因;第二段应从分析主观原因入手,指出人们的一些错误观念以及人们减肥时的极端做法可导致的严重后果及危害;第三段总结全文,指出均衡饮食、加强锻炼才能使人真正健康。 [范文] With the development of economy and the improvement of living standards, more and more nutritious foods containing high levels of protein, fat and calories have been introduced to people's diet. Many people are now enjoying a much better life, which is regarded as luxury by their grandparents. Children are always pestering their parents to take them to the fast food restaurants such as McDonlds and KFC. Adults, on the other hand, like to have lots of meat and seafood. As a result, fat people can be seen everywhere. Some people think that being fat means good health. But this is not really the case according to research and experiments done in this field. In fact being too fat may cause such fat related diseases as heart attack, hypertension, etc. Seeing that they are getting too fat, some people go on a diet that's too stringent or too lean in order to lose weight. Consequently, they suffer from other diseases such as anemia and malnutrition. Obviously, the foods we eat have profound effects on our health. Having too much rich food all the time is no good, nor is it much good to have too simple adiet. We shouldn't go to either extremes. If we want to keep fit, we should have a balanced diet. Remember a well balanced diet plus proper exercises can keep us healthy and energized all the time.。

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